Sesión para 1º Primaria - 25 de mayo

La semana pasada teníais un par de ficha de repaso. Si todavía no las habéis enviado, recordad que el último día para hacerlo es el 30 de mayo. El correo al que tenéis que mandarlas es:

aulaelenafleming@gmail.com

Estas últimas clases hemos estado trabajando sobre los siguientes conceptos: orquesta, coro, director y público. Hoy nos adentraremos en la orquesta.
Lo primero será conocer el nombre de algunos instrumentos y cómo puedes agruparlos por familias:

• Instrumentos de cuerda: el sonido se produce cuando sus cuerdas son frotadas, pulsadas o percutidas. Por ejemplo: el violín, el contrabajo, la guitarra, el arpa...
• Instrumentos de viento: necesita aire para sonar, por eso, verás a los músicos soplar. Por ejemplo, la flauta, el clarinete, el oboe, la gaita...
• Instrumentos de percusión: el sonido se produce cuando los instrumentistas los golpean con baquetas o con las propias manos o incluso chocándolos entre sí como los platillos. Por ejemplo, el bombo, el tambor, los timbales, la pandereta...

Con la siguiente actividad los podrás ver mejor (recuerda desbloquear y activar el Flash o no podrás acceder al juego):

Si resuelves el siguiente puzzle podrás ver que lugar ocupar cada instrumento dentro de la orquesta:

• los instrumentos de cuerda como violines, violas o violonchelos van delante
• los instrumentos de viento como oboes, flautas, clarinetes...van después.
• los instrumentos de percusión como los timbales, el bombo...se colocan al fondo.

32ORQUESTA


Seguimos viajando por el mundo a través de la música. Coge tu equipaje porque con la siguiente danza llegarás hasta Corea.

¿Sabes algo sobre Corea? Aquí te dejo tres curiosidades:

Para poder ejecutar la danza correctamente busca un abanico o, si no tienes, utiliza un folio para hacer uno. Clica en el enlace siguiente: CÓMO HACER UN ABANICO CON UN FOLIO

Sesión para 2º Primaria - 25 de mayo

La semana pasada teníais un par de ficha de repaso. Si todavía no las habéis enviado, recordad que el último día para hacerlo es el 30 de mayo. El correo al que tenéis que mandarlas es:

aulaelenafleming@gmail.com

Comenzaremos con una nueva partitura de flauta. Debes recordar las notas SI - LA - SOL:

Ahora, prueba a tocar "BAG":

Seguimos con nuestro viaje por el mundo. Hoy nos iremos a Malasia. Fíjate lo lejos que está. Para llegar hasta allí tendrás que coger un avión:

¿Sabes que en Malasia puedes florecer la RAFFLESIA, que es la flor más grande del mundo?

La siguiente canción de amor viene de Malasia. Puedes acompañarla con los siguientes gestos:

A veces, una misma canción puedes encontrarla modificada ligeramente,  con otro acompañamiento, tocada por otros instrumentos... Escucha la versión de Chan Mali Chan del siguiente pianista:

Para terminar, vamos a comprobar que tal andas de memoria. El siguiente juego consiste en escuchar una serie de notas (cada vez más largo) que tendrás que repetir tocándolas en el mismo orden en el piano. Te recomiendo que escojas la opción CON AYUDA VISUAL, así podrás ver que teclas del piano suenan y te resultará más sencillo.

Puede que el juego tarde un poquito en cargar.

3º, 4º, 5º, 6º. Ritmo de batería II

Esta semana tedes que aprender este ritmo de batería para acompañar a canción SHAKE IT OFF. Hai que empezar moi despacio para facelo sen confundirse nunca. Despois subimos a velocidade ata poder acompañar a canción. Este é o enlace https://www.youtube.com/watch?v=Mgv6PMUaAyA Boa sorte.🎼

Sesión para 1º Primaria - 18 de mayo

Para esta semana, tenéis que hacer las fichas que están a continuación (son obligatorias). 
Después debéis mandármelas, antes del 30 de mayo, al siguiente correo: aulaelenafleming@gmail.com 
No hace falta que imprimáis las hojas, podéis anotar las respuestas en un folio.

ENLACE A SONIDOS DEL ÚLTIMO EJERCICIO

Sesión para 2º Primaria - 18 de mayo

Para esta semana, tenéis que hacer las fichas que están a continuación (son obligatorias). Después debéis mandármelas, antes del 30 de mayo, al siguiente correo: aulaelenafleming@gmail.com 
No hace falta que imprimáis las hojas, podéis anotar las respuestas en un folio.

   

ENLACE A SONIDOS DEL ÚLTIMO EJERCICIO

Batería para 3º, 4º, 5º y 6º

Hoxe aprendemos a tocar a batería. Hay que tocar sentados. O bombo faise co pe dereito golpeando contra o chan. A caixa coa man esquerda contra o muslo esquerdo. O charles coa palma da man dereita contra o peito. Aquí tedes o video explicativo. https://www.youtube.com/watch?v=HqQT28ro4q8 A traballar.

Clase para 2º Primaria - 11 de mayo

Comenzamos recordando las cualidades del sonido: la altura y la duración. Haz clic en las siguientes imágenes:

Vamos a trabajar sobre los instrumentos de percusión. Algunos los hemos visto y usado en el aula:

Atiende al siguiente vídeo, aprenderás muchas cosas pero también te pondrá a prueba con varias preguntas. Después de cada respuesta clica en la palabra "SUBMIT" para comprobar si has acertado.

Durante las próximas semana viajaremos por el mundo a través de las canciones y de las danzas.
La primera parada es Nueva Zelanda; ¿sabes dónde está?

Nueva Zelanda es un país de Oceanía. Allí todavía quedan indígenas llamados maorís. El inglés y el maorí son los idiomas que más se hablan en Nueva Zelanda ¿Quieres aprender alguna palabra en maorí? Aquí va una:

• Waiata: canción 

Fíjate en el siguiente vídeo: debes aprender los pasos que acompañan a la canción maorí E Papa Waiari

Daremos un paso más. ¿Recuerdas cuando acompañábamos en clase alguna canción o melodía con instrumentos de percusión como las claves, la caja china, el pandero...? Pues como no creo que tengas un par de baquetas en casa busca dos palos similares e intenta acompañar E Papa Waiari como lo hacen en el siguiente vídeo:

Sesión para 1º primaria - 11 de mayo

En la siguiente actividad pondremos a prueba tu oído. Tendrás que escuchar una serie de sonidos que después deberás reconocer:

Con la siguiente imagen repasaremos las figuras musicales.

Ahora, puedes crear tu propia partitura. A continuación, te dejo una plantilla que puedes imprimir o copiar en un folio. Recuerda que tienes que completar cada compás sin pasarte de 4 pulsos.

Seguimos con nuestro viaje por el mundo. Con la siguiente canción nos vamos a Ghana, al oeste de África. La letra es muy sencilla: cuenta como un niño le dice a su madre que es hora de levantarse porque el gallo ha empezado a cantar.

Vuelve a cantar "Kokoleoko" pero inventa un acompañamiento golpeando las manos contra las piernas, contra el pecho, con palmadas o chasquidos.

Percusión corporal - 3°, 4°, 5°, 6°

Hola nenos. Esta semana imos facer percusión corporal. Hay que facer cada paso moi despacio ata que salga sin pensar. Unha vez conseguido esto xa se pode facer máis rápido. Aquí está o enlace: https://www.youtube.com/watch?v=hzN3uH9_7Qc A practicar.

Sesión para 2º primaria - 4 de mayo

Toca hacer un repaso de las figuras musicales que hemos trabajado en clase: 

Ahora que has repasado las figuras musicales puedes crear tu propia partitura. A continuación, te dejo una plantilla que puedes imprimir o copiar en un folio. Recuerda que tienes que completar cada compás sin pasarte de 4 pulsos.

Con la siguiente actividad vamos a recordar los diferentes tipos de voces humanas. Haz clic en la imagen:

Acabamos con una partitura de flauta. Antes de empezar, recuerda:

¡No te acostumbres a ver el nombre de las notas escrito debajo! Fíjate sólo en el pentagrama:

Sesión para 1 Primaria - 4 de mayo

Vamos a recordar los diferentes tipos de voces humanas. Haz clic en la imagen:

La semana pasada trabajamos sonidos graves y agudos. Esta semana vamos a diferenciar sonidos largos y sonidos cortos. Clica en la imagen:

Durante este mes de mayo viajaremos por el mundo a través de las canciones o de las danzas. 

La primera propuesta es Malasia. Para llegar hasta allí tendrás que coger un avión; fíjate lo lejos que está:

¿Sabes que en Malasia puedes ver florecer la RAFFLESIA, que es la flor más grande del mundo?

Es una canción de amor que puedes acompañar con los siguientes gestos: